En un esfuerzo conjunto para mejorar la calidad de la educación en las zonas rurales de Manizales, la Alcaldía de la ciudad, en alianza con el Comité de Cafeteros, ha puesto en marcha un taller de inducción en el modelo pedagógico “Escuela Nueva”. Este programa, dirigido a 69 docentes nuevos en las zonas rurales del municipio, tiene como objetivo principal empoderar a los educadores con estrategias activas de aprendizaje, asegurando así una educación de calidad y adaptada a las necesidades específicas de sus estudiantes.
El modelo Escuela Nueva se ha destacado por su enfoque en el desarrollo de competencias esenciales tanto académicas como socioemocionales. Alexander Ossa Calvo, coordinador pedagógico de Educación rural de la Alcaldía de Manizales, resaltó la importancia de esta metodología: “El día de hoy, nos estamos enmarcando en estrategias del modelo Escuela Nueva para desarrollar competencias básicas y socioemocionales en los estudiantes; vamos a trabajar también la fundamentación en los principios, componentes y estrategias del modelo, así como el fortalecimiento de la participación democrática de los niños en la escuela a través del gobierno estudiantil”.
Julian Andrés Montoya Reyes, docente de la Institución Educativa Miguel Antonio Caro – Sede Senderos, compartió su entusiasmo por la capacitación: “Este taller, desde mi aproximación como docente, es supremamente constructivo porque me permite comprender cómo es mi trabajo en el aula y cómo puedo potenciar mis habilidades para apoyar a mis estudiantes. Disfruto mi tarea como docente, especialmente al ver hasta dónde ellos son capaces de llegar, es decir, desarrollar todo su potencial”.
Dora Carolina Henao Ospina, docente de la Institución Educativa Rural San Peregrino, también destacó la importancia del taller: “Con este taller estamos retomando las necesidades de nuestros estudiantes, nos están retroalimentando y afianzando los conocimientos y conceptos para poder trabajar con los niños desde las competencias, que es lo que realmente el mundo de hoy nos exige. Estos espacios son vitales porque, como docentes, somos la brújula de la educación”.
La implementación de este taller representa una inversión crucial en la educación rural de Manizales. Los docentes se preparan para ser líderes transformadores en sus comunidades, capaces de adaptar y aplicar el modelo “Escuela Nueva” de manera efectiva. Al fortalecer sus competencias pedagógicas y comprender a fondo las guías de interaprendizaje, estarán mejor equipados para guiar a sus estudiantes en un proceso de aprendizaje significativo y alineado con las demandas de un entorno cambiante.
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