Ayer, el Ministerio de Educación radicó ante el Congreso el proyecto de ley estatutaria en el cual se establece a la educación, en todos sus niveles, como un derecho fundamental.
La propuesta tiene como propósito garantizar el acceso universal a la educación. Es decir, que todos los niños y jóvenes del país pueden ingresar al sistema educativo desde los primeros años de edad hasta la educación superior.
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Sin embargo, el día previo a esta radicación las universidades Javeriana, los Andes, Eafit y La Sabana hicieron un llamado al Gobierno para cambiar y fortalecer algunos elementos claves del articulado para lograr un sistema de educación pluralista, moderno, incluyente, equitativo, pertinente y que dé respuesta a “los grandes desafíos” que tiene el sector.
Es así que por medio de una carta estas instituciones pidieron la protección de un sistema mixto en el que actores públicos, privados y mixtos puedan seguir aportando en la transformación del país.
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Además, hacen un llamado a conceptualizar la educación posmedia como un sistema ágil y flexible que atienda a las diferentes necesidades de todas las personas. “La educación superior no es la única vía para construir un propósito de vida”, detallan.
Adicionan que es indispensable definir un sistema de financiación integral para la educación posmedia que contemple todas las fuentes y los recursos posibles, asegurando el acceso que plantea el Gobierno de alta calidad.
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Educación.
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“Pensamos en un mayor acceso a educación, pero sin calidad es una promesa de equidad que incumpliremos. La infraestructura física es una condición necesaria para la calidad educativa, pero no es suficiente y definitivamente no es lo único”, advierten.
A su turno, el rector de la Universidad Javeriana, Luis Fernando Múnera Congote, S.J, aseguró que el llamado de las universidades al Gobierno, que acogen el anhelo del sector, lo hacen con el fin de que no se desaproveche la oportunidad de concebir una nueva ley estatutaria.
“Queremos invitarlos a considerar un sistema de educación posmedia que integre diversas propuestas educativas y la educación a lo largo de la vida. Por esto, también tenemos que pensar en ese patrimonio del país”, indicó.
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