Con la dirección académica de la Universidad de Córdoba, las Alcaldías de Ciénaga de Oro y San Pelayo, le apostaron al proyecto de bilingüismo que impulsa el alma mater para fortalecer una segunda lengua en instituciones educativas públicas del departamento.
La idea es llegar a lugares históricamente rezagados, a través de cursos de extensión de inglés, orientados por el Centro de Idiomas, así: Teens para adolescentes de 11 a 13 años y Grown-Ups, para jóvenes de 14 años en adelante.
Para ello se oficializaron dos alianzas con los entes territoriales que subsidian un total de 100 estudiantes, mientras la Universidad de Córdoba otorga 20 becas y pone al servicio la capacidad instalada y una moderna metodología que resulta atractiva y eficaz para el aprendizaje del inglés.
Las clases inician el sábado 6 de mayo en las respectivas localidades.
“Es importante que los próximos Alcaldes que serán elegidos en urnas, den prioridad y continuidad a estos procesos de bilingüismo. Yo sueño con un departamento bilingüe. El inglés es transversal, necesitamos que los muchachos aprendan inglés porque les abre puertas a nuevas oportunidades para seguir sus estudios; además, cierra brechas de desigualdad e integra la región con el turismo global”, afirma el rector Torres Oviedo, tras la firma del convenio.
Por su parte, la alcaldesa de Ciénaga de Oro, Ana Luz Bedoya Usta, resalta la importancia de este programa. “Destaco la metodología moderna, dinámica y efectiva que usa la Universidad de Córdoba para impartir el inglés. Los niños y jóvenes reclaman formas atractivas de enseñanza y aprendizaje que realmente les atraiga y los mantenga en formación”.
Así mismo, el alcalde de San Pelayo, Harving Espitia Arteaga, asegura que: “el convenio y las becas que entrega la universidad de Córdoba a niñas y niños pelayeros, transformarán su realidad actual y futura, al igual, que la de sus familias y los municipios, pues una segunda lengua abre más oportunidades tanto académicas como laborales”.
Entretanto, la directora del Centro de Idiomas, Delia González Lara, explica que el propósito es seguir impulsando el proceso de enseñanza y aprendizaje de una segunda lengua, y para lo cual es fundamental contar con la voluntad de los entes territoriales.
