Instituciones educativas como Manos Unidas y Deogracias Cardona son pioneras en la ciudad por la implementación de estos programas que garantizan la educación para todas las edades.
Luis Eduardo Acuña Galindo, delegado del Ministerio de Educación Nacional, Subdirección de Permanencia y coordinador del grupo de educación para jóvenes y adultos, visitó la ciudad de Pereira para dialogar sobre los modelos educativos flexibles (MEF).
Acuña explicó que “son estrategias educativas, un conjunto de procesos de acuerdos de organizaciones desde el punto de vista pedagógico, administrativo, curricular e institucional. Tienen un propósito en esa estrategia: se busca restablecer un derecho a la educación que se ha vulnerado. Hablamos de personas jóvenes o adultos que no culminaron su etapa primaria, secundaria o media, tienen unas características y llegamos con estas estrategias.”
I.E Manos Unidas
Por su parte, el rector de la institución, Juan Manuel Arbeláez, explicó la estrategia y el modelo implementado en su institución para atender a estudiantes en extraedad. “El día de hoy vinimos a explicar toda la estrategia, nosotros tenemos en la oferta educativa la estrategia primero en extraedad, que son niños que en su momento no pudieron estudiar porque sus familias no hicieron lo necesario para hacerlo. Entonces, tenemos niños de 15, 14, 13 años que aún no saben leer ni escribir. Entonces, la institución recoge esta población y hace un programa específico con un currículo específico para poder garantizar que estos niños aprendan a leer y escribir y se incorporen al sistema escolar.”
Secretaría de Educación
Carlos Jairo Bedoya, Secretario, y Deisy Herrera, Directora de Cobertura del municipio, lideraron este encuentro. Durante la reunión, destacaron el avance significativo de los procesos y el papel que ha jugado el acompañamiento de la Alcaldía para alcanzar las metas trazadas. El objetivo de esta visita es impulsar estos modelos, asegurando que la población que necesita atención no sea abandonada.
I.E. Deogracias Cardona
Rodolfo Pérez Martínez, rector de la institución presentó una ponencia con el modelo que desarrollan ahí, el cual consiste en llevar la estrategia de la jornada regular flexibilizada, de tal manera que no impacte la academia del estudiante, sino que lo motive, incluyendo la estrategia Caminar en Secundaria.
“La cuestión es que hay muchos conceptos respecto a la extraedad. Yo no puedo tener un niño con esta edad en la jornada regular porque se pueden dar condiciones de matoneo, eso lo establece la ley anti-bullying. Ahora, el muchacho llega con ganas, él quiere seguir, porque perdió un año por X o Y razón, son muy diversas y obedecen más a una problemática social. Entonces, ¿cuál es la intencionalidad? No dejarlo perder, es enamorarlo de su crecimiento personal para que él siga aportando”.
Frase: “La situación social y económica que el mismo contexto y territorio le han vulnerado y no ha ingresado al sistema educativo o tiene una edad que no es la concebida para eso, entonces necesitamos hacer algo con esos jóvenes” Luis Eduardo Acuña.
Destacado: Pereira cuenta con 6.587 estudiantes vinculados a los modelos educativos flexibles y en la oferta para adultos son 3.982 estudiantes activos.
